Урок № 59-60
Тема: Практична робота №2 "Генетичні зв'язки між неорганічними речовинами."
1. Перегляньте відео до практичної роботи.
2. Оформлення роботи.
Практична робота №
2
Тема: Генетичні зв’язки
між класами неорганічних сполук
Мета роботи: (запишіть
з відео)
Обладнання: (запишіть
з відео)
Реактиви: (запишіть
з відео)
З правилами техніки безпеки ознайомлені
Хід роботи
1. Запишіть ланцюжок перетворення з відео за допомогою хімічних формул
2. 2. Заповніть
таблицю
|
Що робили? |
Що спостерігали? |
|
Дослід 1 «Взаємодія міді з киснем» Прожарили мідний дріт в полум’ї пальника |
Запишіть,
що спостерігали та рівняння реакції, зробіть висновок |
|
Дослід 2 «Взаємодія Купрум(ІІ) оксиду з сульфатною
кислотою» Запишіть
що робили? |
Запишіть,
що спостерігали та рівняння реакції, зробіть висновок |
|
Дослід 3 «Взаємодія
Купрум сульфату з Натрій гідроксидом» Запишіть
що робили? |
Запишіть,
що спостерігали та рівняння реакції, зробіть висновок |
|
Дослід 4 «Взаємодія
Купрум гідроксиду з нітратною кислотою» Запишіть
що робили? |
Запишіть,
що спостерігали та рівняння реакції у молекулярній, повній йонній та
скороченій йонній формі, зробіть висновок |
3. 3. Зробіть
загальний висновок.
Підбийте
підсумки роботи. Під час практичної роботи ми навчилися…
Дайте
відповідь на запитання
На
чому ґрунтується можливість складання ланцюга перетворень для ілюстрації
генетичних зв’язків між класами сполук?
Тема: Розрахункові задачі 2. Обчислення кількості речовини, маси або об’єму продукту за рівнянням хімічної реакції, якщо один із реагентів взято в надлишку.
1. Повторіть правила розв'язування таких задач у § 18
2. Розв'яжіть задачі
Немає коментарів:
Дописати коментар